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浅谈与分享有关素质教育问题
原创:北京中考辅导http://www.jiajiao315.com     时间:2014-02-17 08:53:59     浏览次数:895次
浅谈与分享有关素质教育问题

浅谈与分享有关素质教育问题

 

    人文素质教育对于提高学生综合素质至关重要。人文素质教育主要是人文精神和人文知识的教育。前者包括正确的人生观、价值观、审美观、社会责任感、爱国奉献精神、独立的人格意识等;后者的主要表现形式是经典文学作品、名言警句、文化艺术作品等。因此,人文素质浅谈与分享有关素质教育问题 教育对于教会学生做人的道理;教育学生如何去做人,如何关注人生、关注社会、关注世界,培养起在生活、学习和社会参与等各个方面实践这种价值需求的精神;培养学生基本的观察问题、分析问题、解决问题的思想方法和思维模式,提高学生的综合能力、语言能力、交际能力、沟通能力、审美能力、学习能力、讨论能力、发散思维能力与形象思维能力(来源:北京英语家教)等非常重要。
    人文素质的培养起始于人性的自觉,注重人的心灵自悟、灵魂陶冶,着眼于情感的潜移默化。良好的人文素质表现为:追求崇高的理想和优秀道德情操,向往和塑造健全完美的人格,热爱和追求真理,严谨、求实的科学精神,儒雅的风度气质等。
    在学术界,关于素质教育的内涵主要有如下几种表述:
    1、素质教育是以开发儿童身心潜能,完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质为根本目的的教育。
    2、素质教育是人类以自身的身心素质为对象的再生产和再创造,是人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果去开发,塑造和完善年轻一代身心结构与功能的社会实践方式。
    3、素质教育是通过科学的教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面,充分,和谐发展的教育。
    4、素质(来源:北京历史家教)教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
    5、素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德,科学文化,劳动技术,身体心理素质为宗旨的基础教育。素质教育的意义有三:第一是面向全体学生;第二是让学生德,智,体,美全面发展;第三是让学生主动发展。
    6、素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
    针对网络的素质教育
 随着21世纪的来临,以计算机和互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。不了解电脑与网络,就不能很好地生存于这个时代中;不掌握电脑与网络,就无法解决工作生活中遇到的许(来源:北京地理家教)多问题。新时代的代表性产品在中国为何成了危害许多青少年的东西,我在前面已经作了比较详细的分析,那么,如何还原网络的本来面目,使它真正成为中国的新一代人造福人类社会的有力工具,也是中国的教育工作者所面临的一个任务。
    素质教育的内涵
    1997年,原国家教委第一次以文件的形式对“素质教育”作出了规范性表达,指出“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本需要,以注重培养受教育者的态度和能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。”
    素质教育就是培育、提高全体受教育者综合素质的教育。它以促进人、社会、自然的和谐发展为价值取向,以德智体美劳全面发展的合格公民为培养目标,以全面贯彻党和国家的教育方针为根本途径,以教育质量的全面提升为显著特征。

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